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网友关于阶梯式调整小学入学年龄的建议

  网友建言:

  尊敬的教育部门领导:我在此建议阶梯式逐步放宽小学入学年龄。理由如下:①、不满6周岁入学不违法,作为一个法治国家,法不禁即可为;②、现行义务教育法是1986年通过的,条文规定“凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁 ”,凡即所有的意思,并未规定不满6周岁不能上小学,当时人民生活水平不高,儿童普遍发育较现在慢,现在物质条件精神文明等有很大的提高,心理生理发育早发育快;③、国外很多国家是5岁就可以上学;④、2014年施行的单独二胎政策在2020年、2016年施行的全面二胎政策在2022年,按照现行6周岁入学的规定,将会增加入学人数(以学位不足拒绝不满6周岁的儿童上小学这个说辞不成立,难道在2020和2022年学位就会满足多出生的人上学?!);⑤、人口老龄化,延迟退休等在社会上讨论较多,提前到5岁附近入学的话,就能提前为国家提供劳动力,按退休年龄不变,每人能多工作一年,多创造一年的劳动价值。介于以上几点,建议逐步阶梯式放宽入学年龄至5岁。此致

  来信时间:2017-07-14

 

  市教育局:

  尊敬的市民:

  您好!来信收到。感谢您关注、关心教育,为教育提建议!

  2006年6月新修订的《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定:“凡年满6周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到7周岁。”教育部办公厅印发的《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》明确提到:就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。 省教育厅印发的《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》(鄂教基[2017]3号)中明确提出:义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,秋季开学时年满六周岁的儿童必须入学。对未满6周岁儿童要求入学的,由县级教育行政部门根据当地学位富余情况和综合考虑儿童身心发育特点统筹确定。应该说,国家规定满6岁为孩子法定的入小学年龄,是符合孩子的身心发育规律的。首先,人的学习以脑力活动为主,故正规教育开始的最佳时期,应该以脑发育为重要的生理指标。据科学家研究,6周岁时,正常儿童大脑已从出生婴儿的350克,生长到1200克,达到成人脑重量的90%,智力发展水平也相当于17岁智力发展水平的70%。另,6岁的儿童,其身体发育相对稳定,小肌肉、大肌肉动作已经较为灵活,通过家庭教育和幼儿园阶段的训练,已经拥有一定的学习能力、自理能力以及人际交往能力,情绪也相对稳定。无论是生理还是心理方面的发育状况,均具备了入学接受正规教育的条件。因此,这个年龄是孩子入学的最佳年龄。适龄入学,会有力地促进孩子智力发展,为其身心健康奠定基础。

  您提出了5点理由非常好,具有很高的参考价值,我们会将此建议向上级教育行政主管部门进行反馈,并加强此类问题的调研,根据上级部门的最终决定执行。欢迎您继续关注教育、理解教育、支持教育!

  谢谢来信!

关键词:阶梯式  调整  入学年龄 [责任编辑:杨柳]
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